עם תחילת סמסטר א' תשע"ד, פנתה אלינו ד"ר שרית ברזלי, מרצה בחוג להוראה, למידה והדרכה - המגמה לטכנולוגיות בחינוך, לשם בדיקת שיתוף פעולה בין החוג והספרייה ביצירת משחקים דיגיטליים עבור משתמשי הספרייה, במסגרת הקורס "מבוא למשחקים דיגיטליים ולמידה".
על מנת ללמוד אודות האפשרות המעניינת שהציעה המרצה נערכו שתי פגישות הכנה מקדימות בהן נכחו: נעמי גרידינגר, סגנית מנהלת הספרייה וראש ענף מערכות מידע ספרייתיות, ערן גולדנברג, ספרן יעץ ואיש הקשר של הספרייה לחוג להוראה, למידה והדרכה, אורנה רוש, ראש תחום יעץ ואיריס ביתן-טולדנו, ספרנית יעץ.
בפגישות אלה נקבע כי צוות ספרני היעץ ינסח שלוש בעיות עיקריות בהן נתקלים סטודנטים לתואר ראשון בספריית האוניברסיטה וכן, נקבע לוח הזמנים של הקורס:
6 בנובמבר 2013 - הצגת הספרייה כארגון הנבחר לפיתוח המשחקים אל מול תלמידי הקורס וסקירת הבעיות עליהן יתבקשו תלמידי הקורס לתת מענה באמצעות המשחקים שייצרו.
27 בנובמבר 2013 - ניסוי אב טיפוס מנייר.
1 בינואר 2014 - ניסוי אב טיפוס דיגיטלי והרצת המשחקים בספרייה.
15 בינואר 2014 - סיכום הקורס. בהשתתפות תלמידי הקורס, חברי סגל אקדמי מן המגמה, נציגי הנהלת הספרייה וספרנים.
הצגת הספרייה אל מול תלמידי הקורס לשיעור זה הוזמנו איריס וערן, ובמסגרתו הציגה המרצה בפני תלמידי הקורס את הספרייה כ"לקוח הנבחר", עבורה הם יתכננו ויישמו משחקי למידה דיגיטאליים. שיעור זה לווה במצגת, אשר כללה פרטים מהותיים אודות הספרייה: מבנה, נתונים מספריים, מאפיינים, ופרופיל משתמשים. כמו כן, הוצגו הבעיות המרכזיות עליהן יצטרכו תלמידי הקורס לתת מענה באמצעות המשחקים:
1. הכרת מקורות המידע, לרבות היכולת להבחין בין סוגים שונים של פריטי מידע (ספר, מאמר וכיו"ב).
2. התמצאות פיזית במרחבי הספרייה.
3. חיפוש מידע לפי נושא.
דוגמאות למצגות המשחקים:
לחצו על התמונה לצפייה במצגת
לחצו על התמונה לצפייה במצגת
לחצו על התמונה לצפייה במצגת
מפגש סיום הקורס
במפגש זה הציגה כל קבוצת תלמידים את אב הטיפוס הדיגיטלי של המשחק אותו פיתחה עבור הספרייה. לקראת סיום המפגש, הועלתה האפשרות שהספרייה תאמץ חלק מן המשחקים ותשלבם בהדרכות הפרונטאליות והמקוונות בעתיד.
אנו רואים חשיבות רבה בשיתוף הפעולה בין הפקולטה לחינוך והספרייה, ואנו מקווים כי זו תחילתה של דרך ליצירת מיזמים נוספים להעשרת ההדרכות ולומדות הספרייה.
בנימה אישית, ההשתתפות בקורס הייתה מהנה מאוד. שמחנו לסייע וללוות את הסטודנטים ולצפות בשינוי שחל בתפיסתם את הספריה והספרנים ככל שהתקדמו בתהליך היצירה והפיתוח של המשחקים.
ברצוננו להודות לד"ר ברזלי ולתלמידי הקורס על החוויה המרתקת, אשר העשירה אותנו מאוד, ואנו מקווים לאמץ עזרים מסוג זה כאמצעי הוראה נוספים לפיתוח כישורי אוריינות מידע בקרב הסטודנטים.
האם ראיתם את פיית היעץ?
הכנת הסקירה: איריס ביתן טולדנו וערן גולדנברג